Referat af historie modul onsdag d. 14/11 2012

Til at starte med gav klassen kritik af referatet, vedrørende det sidste modul.

Klassen skulle finde gode og mindre gode elementer i referatet, samt sætte retningslinjer for hvad der er et godt timereferat.

Retningslinjer:

• tavlenoter i form a stikord med evt. uddybning eller punktform
• brug af overskrifter/underoverskrifter til at skabe overblik
• overordnede pointer/synspunkter i diskussion
• gruppearbejde er ikke omfattet af referatet → men plenum/opsamling på gruppearbejdet på klassen skal med
• program for timen

Efterfølgende blev der holdt en velfortjent pause, på 5 minutter.

Efter pausen gik klassen igang med at arbejde med dagens lektie.

Klassen fik til opgave at finde 2 citater i hver tekst, og begunde deres valg af de omtalte citater. De skulle efterfølgende lave en fremlæggelse af deres valg.

Herefter forklarede Michael om «Diskussionsopgave»

Diskussionsopgave

Diskussion = modstilling af forskellige synspunkter

Disposition

1. Præsentation af emnet (indledning)
2. Redegørelse for de forskellige synspunkter på emnet
3. Diskussion af synspunkternes argumenter
4. Evt. vurdering (dvs. selvstændig faglig stillingtagen) af synspunkter
5. Konklusion

Fremlæggelsen af de valgt citater blev i stedet lektie til næste modul.